ضرورت ثبت فرهنگ و تاریخ شفاهی/خاطرات قهرمانان انقلاب گردآوری شود
تاریخ انتشار: ۹ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۵۹۲۰۵
خبرگزاری مهر- گروه استان ها: ثبت و ضبط تاریخ شفاهی انقلاب اسلامی و دفاع مقدس یک ضرورت است تا نسل جدید با فرهنگ و تاریخ و هویت سرزمین خود آشنا شود.
زنده نگه داشتن یاد و خاطره فداکاری، ایثار شهدا و رزمندگان قهرمان دفاع مقدس برای انتقال فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه و انتقال به نسل جوان یک امر مهم بوده که باید همواره مورد توجه قرار گیرد لذا در خصوص ضرورت این موضوع با «غلامرضا خارکوهی» تاریخ نگار و پژوهشگر گلستانی گفتگو کردیم که در ادامه خواهد آمد:
*تاریخ انقلاب ایران چه تفاوتی با دیگر تواریخ دارد؟
تاریخ انقلاب اسلامی ایران یکی از پر رویدادترین و پر اتفاق ترین تاریخ های دنیا است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در جنبه نخست مردم مبارزه حضور داشتند که از رفتارها و بی‌توجهی های رژیم پهلوی به تنگ آمده بودند و می‌خواستند کرامت و شخصیت ایرانی اسلامی آنها حفظ شده و به خواسته های آنها توجه شود.
جنبه دیگر برخوردهای خشن و غیرعقلانی رژیم پهلوی بود که در برابر کوچکترین انتقاد مردم، آنها را دستگیر و برای آنها پرونده‌سازی می کردند، مخصوصاً سازمان ساواک که پلیس مخفی شاه بود و به همراه نهادهای نظامی و شهربانی و ژاندارمری برخورد تند و خشنی با مردم داشت.
دو دهه ۴۰ و ۵۰ تاریخ شمسی آکنده از اتفاقات و رویدادهای عبرت آموزی است که هر فرد ایرانی لازم است با آنها آشنا شود.
این رویدادها معطوف به شهرهای بزرگ مانند قم، مشهد، تهران و غیره نبود بلکه در شهرهای کوچک ما مانند گرگان علی آبادکتول، بندرگز، کردکوی و حتی روستاهای سرخنکلاته، جلین، گزشرقی، یساقی، آلوکلاته و غیره هم رخ داده است لذا باید این اتفاقات را حفظ و ثبت کرد.
*چگونه باید این حوادث و رویدادها را ضبط و ثبت کرد؟
دو راه برای ماندگاری اتفاقات مهم تاریخ کشور وجود دارد، نخست آنکه از طریق اسناد، مکتوبات، نامه های اداری، اطلاعیه هایی که نیروهای انقلابی و مبارز صادر و پخش می‌کردند، آنها را مکتوب و وقایع آن زمان را به نگارش درآورد و به نسل آینده منتقل کرد.
راه دیگر آن استفاده از تاریخ شفاهی است که باید محققان به افراد و شاهدان عینی مراجعه و با کسانی که در دهه ۴۰ و ۵۰ حضور فیزیکی و میدانی داشتند و اتفاقات انقلاب و سایر رویدادهای سیاسی و اجتماعی را درک کرده اند، مصاحبه و وقایع را از زبان آنها بشنوند و ثبت و ضبط کنند.
*ثبت و ضبط وقایع تاریخی انقلاب چه ضرورتی دارد؟
شاهدان عینی قبل از انقلاب هم اکنون در سن کهولت بوده لذا باید محققان و نهادهای فرهنگی برای ضبط و ثبت تاریخ شفاهی زودتر اقدام کنند زیرا افراد این دوره در معرض فراموشی و یا بیماری های مختلف بوده و در طول سالیان اخیر هم بسیاری از آنها از دست رفته اند و این لطمه به تاریخ انقلاب اسلامی است.
مبارزان دوران انقلاب منبع موثق از اطلاعات تاریخی هشتند از دست رفتن مبارزان دهه ۴۰ و ۵۰ خسارت جبران‌ناپذیری به آینده فرهنگی جامعه ایران وارد می کند. در طول ۱۰ سال اخیر افراد مبارز و شاخصی که منبع موثقی از اطلاعات تاریخی بودند بر اثر کهولت یا بیماری از بین رفتند و اطلاعات آنها هم در جایی ثبت و ضبط نشده است.
بنده در ۴۰ سال گذشته به دلیل علاقه شخصی خاطرات بسیاری از این افراد را ثبت کرده و بیش از ۳۰ کتاب نوشته ام اما من مورخ شخصی هستم و توانایی و امکانات من محدود است و نهادها فرهنگی که بودجه دولتی دارند باید در این زمینه ورود جدی تری داشته باشند.
طبیعی است که در کشور مردم برای ساختن وطن خود نیاز به آشنایی با گذشته و تاریخ دارند و تاریخ جزئی از وطن است و وطن بدون تاریخ نمی شود اگر ما با تاریخ آشنا نباشیم از بسیاری از عبرت ها غافل خواهیم بود.
تاریخ، شناسنامه و هویت فرهنگی جامعه است، جامعه ای که تاریخ نداشته باشد بی هویت است. هویت ما ایرانیان آشنایی با تاریخ کشور اعم از تاریخ دوران باستان، میانه، اسلامی، معاصر و جدید است که بنده به دلیل تخصص و مطالعه و علاقه شخصی اتفاقات معاصر و جدید به ویژه انقلاب و دفاع مقدس را ثبت و گردآوری کرده ام.
همه کشورها و حتی جوامع بدوی تاریخ سرگذشت کشور خود را به نسل‌های بعدی منتقل می‌کنند و در دوره حاضر که عصر مدرنیته و ارتباطات است این ضرورت پابرجا بوده و باید وقایع به نسل بعد منتقل شود.
*نقش نهادهای فرهنگی و خانواده در انتقال درست تاریخ چیست؟
نهادها و سازمان ها حتی خانواده ها که مهم ترین رکن فرهنگی و تربیتی جامعه محسوب می‌شوند باید وقایع و تاریخ را با زبان مناسب برای فرزندان خود نقل کنند.
در مدارس، معلمان نقش مهمی در انتقال وقایع به دانش آموزان دارند. در دانشگاه ها ذهن اساتید باید مملو از وقایع تاریخی باشد و آن را به صورت درست به نسل جدید منتقل کند.
نهادهای رسانه‌ای اعم از صوتی و تصویری، مکتوب و مجازی هم در این زمینه وظیفه داشته و باید برای حفظ تاریخ و انتقال آن به جوانان کمک کنند.
در حال حاضر که با جوانان صحبت می‌شود متاسفانه آنها نسبت به مهم ترین وقایع تاریخی جامعه خود بی اطلاع هستند که این موضوع نشان از کم‌کاری نهادهای فرهنگی دارد، متأسفانه سازمان هایی که بودجه فرهنگی دارند مراسم تشریفاتی برگزار کرده و به جای بیان وقایع درست تاریخی دائم از مسائل سیاسی صحبت می کنند، درست است که سیاست لازمه جامعه است اما باید سخنرانان مسائل تاریخی را هم برجسته و آن را برای نسل جوان بازگو کنند زیرا نقل افراطی مسائل سیاسی باعث دافعه جوانان شده و سبب می شود که جامعه نسبت به تاریخ بیگانه بماند و از طرفی نسبت به سیاست هم بدبین شود.
به عنوان مثال در دهه فجر و سالگرد قیام ۱۵ خرداد سخنران باید تصویر درست و شفاف از مبارزات مردم در این برهه تاریخی را بیان کند یا در سالگرد قیام ۱۷ شهریور باید این وقایع برای مخاطبان تشریح شود اما هم اکنون اینگونه نیست و سخنرانان و میزبانان به نام ۱۵ خرداد و ۱۷ شهریور و یا هفت تیر و مانند آن مراسم برگزار می کنند اما در اصل انگیزه و هدف چیز دیگری است و آن را به سمت مسائل سیاسی سوق می دهند و این امر سبب می شود جامعه دچار ضعف فرهنگی شده و جوانان با گذشته فرهنگی و وقایع کشور آشنا نشوند.
باید در یادواره های شهدا از سیره، خدمات و فداکاری های شهدا سخن به میان بیاید اما هم اکنون بیشتر از مسائل سیاسی روز سخن به میان آمده و با صحبت های تکراری مراسم برگزار و از آن عبور می کنند.
*پیشنهاد شما چیست؟
فضای مجازی، یک ظرفیت بزرگ برای انتقال تاریخ به نسل جوان است، همچنین باید کتب ارزان چاپ و در اختیار علاقه مندان قرار بگیرد زیرا بسیاری از جوانان به دلیل مسائل مالی توانایی خرید کتاب را ندارند.
دانشگاه ها به جای آگاهی دهی جهالت را ترویج می‌کنند و آن گونه که باید وقایع درست منتقل نمی شود. برخی اساتید شایستگی تدریس درس تاریخ را ندارند و باید کسانی که علاقمند به این رشته هستند در منصب تدریس دروس تاریخی قرار بگیرند.
باید طوری مسائل منتقل شود که برای نسل جوان قابل درک و پذیرش باشد، مخصوصاً تاریخ معاصر که شاهدان و قهرمانان دهه ۴۰ و ۵۰ زنده هستند.
بخشی از تاریخ هم مربوط به ۴۰ سال گذشته است که کشور با جنگ های تجزیه طلبانه از جمله در ترکمن‌صحرا، کردستان، آذربایجان و درگیری های سیاسی نظامی در جنگل های شمال، بمب گذاری و اعمال تروریستی منافقان و گروهک های کمونیست و هشت سال دفاع مقدس رو به رو بوده است.
در هشت سال جنگ تحمیلی ملت با تمام وجود از انقلاب و میهن دفاع کردند و هزاران شهید و مجروح داده و خالصانه و صادقانه در این جنگ مشارکت داشتند، بسیاری از یادگاران آن زمان در قید حیات هستند و با برخی با آثار و مجروحیت ها دست و پنجه نرم می کنند آنها قهرمانان تاریخ ایران هستند.
مبارزان دهه ۴۰ ۵۰ و ۶۰ قهرمانان واقعی تاریخ ایران بوده و باید به آنها اهمیت داد و برای آنها ارزش قائل شد و به مسائل معیشتی، درمانی، اقتصادی و مسکن آنها توجه کرد زیرا اگر آنها آسودگی خاطر نداشته باشند در نقل و وقایع دچار مشکل خواهند شد. امیدواریم به جایی برسیم که هر فرد ایرانی یک مورخ تربیت شده و حافظه هویت تاریخی کشور باشد.
کد خبر 5694584منبع: مهر
کلیدواژه: گرگان تاریخ معاصر تاریخ شفاهی انقلاب اسلامی ایران اسناد تاریخی بوشهر دهه فجر کرمانشاه اردبیل همدان گرگان تبریز بارش برف گلستان انقلاب اسلامی ایران خطبه های نماز جمعه سپاه پاسداران انقلاب اسلامی زلزله خبرگزاری مهر انقلاب اسلامی تاریخ انقلاب تاریخ شفاهی مسائل سیاسی دهه ۴۰ و ۵۰ دفاع مقدس ثبت و ضبط نسل جوان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۵۹۲۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ضرورت مشارکت ذینفعان حوزه علوم انسانی در تدوین سیاست‌ها
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، جلسه ۲۳۰ شورای تحول و ارتقای علوم انسانی به ریاست سعید رضا عاملی، رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی و با حضور حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و اعضای این شورا در محل سالن جلسات دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.
در ابتدای این جلسه عاملی در قالب پیش‌دستور، گزارشی در خصوص برگزاری نشست‌های هم فکری و هم اندیشی با رئیس و اعضای هیئت علمی برخی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها از جمله دانشگاه تهران، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه صنعتی شریف، پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی وزارت عتف، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور و مؤسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه‌ریزی ارائه داد.
همچنین وی با اشاره به تجربه موفق شورای عالی انقلاب فرهنگی، بر ضرورت مشارکت ذینفعان حوزه علوم انسانی، اجتماعی و هنر در تدوین سیاست‌ها و مصوبات شورای تحول تاکید کرد.
سپس جلسه شورای تحول وارد دستور اصلی خود شد. موضوع دستور اول جلسه «نهایی‌سازی اعضای کارگروه‌های تخصصی» بود که توسط مدیران این کارگروه‌ها معرفی شده بودند.
در این دوره شورای تحول، سیزده کارگروه تخصصی با عناوین علوم اقتصادی، علوم تاریخی، علوم اجتماعی، علوم سیاسی، علوم تربیتی، روان‌شناسی و مشاوره، معماری و شهرسازی، فلسفه، حقوق، مطالعات زنان و خانواده، زبان‌ها و ادبیات خارجی، مدیریت، هنر و فرهنگ، ارتباطات و رسانه تشکیل شده است که احکام مدیران این کارگروه‌ها، در روز‌های پایانی سال گذشته صادر و به آنها ابلاغ شد.
همچنین علاوه بر کارگروه‌های تخصصی، تعدادی کارگروه با ماموریت ویژه، ذیل شورای تحول ایجاد شده یا در حال شگل‌گیری است که عناوین آنها عبارتند از: ۱- مشاغل علوم انسانی ۲- تدوین آیین‌نامه ارتقاء اعضای هیأت علمی رشته‌های علوم انسانی، اجتماعی و هنر ۳- پژوهش ۴- فناوری و نوآوری ۵- آموزش و پرورش.
در ادامه جلسه، دستور دوم با موضوع «بررسی آیین‌نامه جدید شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی (جایگزین آیین‌نامه مصوب جلسه ۶۵۰ شورای عالی انقلاب فرهنگی مورخ ۱۳۸۸/۰۷/۲۱)» مطرح و اعضاء به بحث و تبادل نظر پرداختند، اما به دلیل اتمام زمان جلسه، ادامه بررسی آن به جلسه آتی شورای تحول موکول شد.
انتهای پیام/
هوادار خاطی سپاهان ۱۰ سال محروم شد